上午第三节课的时候，还没有一个学生来找黄明亮，他焦躁不安地在办公室里走来走去，不断地问自己：难道除了报警，就没有更好的办法让拿钱的学生体面地交出钱？在一次转身的时候，他碰掉了书桌上的一本书，那是一本古籍《说苑》，前几天他刚从市图书馆借的。书掉在地上翻开了，黄明亮捡起来一看，翻开的那页讲了一个故事，是关于楚庄王的，这个故事后来成了典故，叫绝缨。看完这个故事，黄明亮兴奋得一下跳了起来：“真是绝妙的主意，天助我也！”

　　上午第四节是黄明亮的课，他拿着课本，夹着个包裹走进教室，起立坐下后，他扫视了一眼班里的学生，冷冷地说：“估计同学们都已经知道了我们班发生了什么事，不错，初三年级给灾区的捐款在我们教室里不见了，别的班级的学生不知道捐款昨晚留在教室，拿钱的就是在座的其中一位。”

　　讲到这里，黄明亮停顿了一下，突然提高声音又说：“你们知道这是什么行为吗？我刚才用了个‘拿’字，这是好听的，说难听点就是‘偷’！初三六个班的捐款有六千多元，这么大的数目，用校长的话说，早够判刑了！而且，这钱还不是一般的钱，是全校初三学生给灾区群众献的爱心，偷这钱，更可耻！”

　　见全班学生都低下了头，黄明亮缓和了一下语气，接着说：“学校是教书育人的地方，老师的首要任务是教学生怎样做人，其次才是传授知识。班里有学生犯错，触犯了法律，作为班主任，我很痛心，更难辞其咎，所以我决定先不报警，给拿钱的学生一个改正错误的机会，同时也是给我一个机会，以弥补我对你们教育的缺失。”

　　说完，黄明亮打开那个包裹，里面是一沓黑色塑料袋。把塑料袋分发给班里每个学生后，望着他们费解的神情，黄明亮笑了一下说：“谁都会犯错误，我也犯过。虽然拿捐款的学生这个错犯得有点大，但只要把钱交出来，还是好学生。知错就改，善莫大焉！我知道拿钱的学生现在最怕被别人知道他拿了钱，以后没脸做人，所以我想了个法子，给你们每人一个塑料袋，拿钱的学生把钱放进去，没拿钱的学生往袋子里装报纸，下午上课前我拿个纸箱过来，你们再把塑料袋放进去，这样就不会有人知道是谁拿了钱了。这是最后的机会，希望拿钱的同学把握住。”

　　下午第一节课前，黄明亮抱着个大纸箱来到教室，班里的学生一个一个把塑料袋放进去。放完后，黄明亮把纸箱里的塑料袋翻动搅和了一下，看不出是谁先放谁后放了，这才一个一个又打开。班里的学生都屏住呼吸，瞪大了眼睛，看拿钱的同学是否把钱交出来。一个塑料袋打开了，里面装的是报纸，又一个塑料袋打开了，装的还是报纸，渐渐地，纸箱里只剩下几个塑料袋了，钱还没有出现。班里的气氛顿时空前紧张起来，空气仿佛凝固了，同学们都站了起来，随着倒数第二个塑料袋被打开，露出里面装的钱，他们先是惊呼，继而纷纷鼓起掌来。

　　黄明亮也很激动，长出了一口气，眼含泪花说：“我不知道拿钱的是哪个学生，也不想知道，但我还是谢谢他，也替他高兴，他完成了自我救赎！最后我想说的是，希望班里的其他同学都引以为戒，这样的事家人会给你机会，学校也会给你机会，一旦踏入社会，社会是不会给你机会的，到那时，一切都晚了！”

　　班里又响起热烈的掌声。